Cortito y al pie

No me digan que esta entrada de Galantz no es un ternurón...

Aquellas grandes cosas...

... que te pasan, como descubrir que estás con la persona indicada.

Una de Alexander

Sabés que es así...

Life

No todo es lo que parece...

Me encantó este pequeño video. A poner atento el oído, ¡que está en inglés!

Qué bien que nos caería algo de esto a veces... ¿no? Yo me voy a llevar "una" conmigo todo el tiempo, me parece...

Tan solo tú

Mi pequeño momento de hoy, es para vos... mi todo.

Tan Solo Tú

(con Alejandra Guzman)

Tú me das las cosas que yo quiero cuando menos me lo espero

Tú me das el aire que respiro

Tú serás lo que tanto buscaba y yo creía que no existía

Tu vendrás robándome la vida pa’ fundirla con la tuya

Y que será de mi cuando en tus brazos yo descubra

Que tú serás el cielo que jamás podre tocar

Es imposible ya lo sé, abrázame

Tú me das un golpe de energía cuando estoy sin batería

Tú me das la vida en un instante

Tu serás la historia más bonita la que nunca se te olvida

Tú vendrás entregando tu vida para hacerte con la mía

Y que será de mi cuando en tus besos yo entendía

Que tú serás [serás] el cielo que jamás podre tocar

Es imposible ya lo sé

Que tan solo tú me das [me das]

La vida que yo siempre quise para mí

Pero es imposible ya lo sé, perdóname

Por pensar solo en mí

[Por pensar solo en mi, por pensar solo en mi]

Por no darte más de lo que te doy

[Por no darte más de lo que te doy]

Por amarte simplemente

[No me pidas hacer]

Lo que no puedo hacer

Si tú quieres, si puedes, olvídame tú

Tú serás [serás] el cielo que jamás podre tocar

Es imposible ya lo se

Que tan solo tú me das [me das]

La vida que yo siempre quise para mí

[La vida que yo siempre quise]

Pero es imposible ya lo se

Que tan solo tú serás

Pero es imposible ya lo sé, perdóname

Uuuuh Ooohh, Perdoname

Sic (III)

Y seguimos con el mismo libro. Esta vez nos hace notar el valor de la sociedad en la que estamos inmersos, parafraseando a L. T. Hobhouse:

Prescindamos del factor social en su totalidad y veremos que no somos más que salvajes que viven de raíces, bayas y gusanos.

Empiezo a sospechar que este libro no es de economía...

Nota: Esta entrada me quedó colgada hace mucho tiempo (exactamente dos años). Decidí compartirla, para que no se pierda en el olvido...

Idas y vueltas

Hace tanto tiempo que no escribo aquí, que ya había olvidado cómo era incluso la pantalla donde colocar el texto. No es algo de lo que esté orgulloso, por cierto... pero el trajín del día a día, y las más que múltiples obligaciones hacen que poco sea el tiempo que se le pueda dedicar a uno mismo.
Este espacio fue creado para compartir aquellas pequeñas cosas que nos hacen dar cuenta de que vivimos, y que esté vacío podría significar que no han sucedido. Pero nada más lejos de la verdad: hubo muchos pequeños momentos de felicidad en este tiempo. O momentos no tan felices, pero que me dejaron algo con su visita. No es mi intención hacer justicia con ellos y enumerarlos, porque nadie querría leer eso... pero tengo ganas de decirles algo:

Aunque no exista una razón para hacerlo, y aunque les parezca una actitud tonta... tómense un minuto cada día (un minuto entre 1440) para evaluar qué es lo bueno que pasó en esas últimas veinticuatro horas. Seguramente eso los hará más felices cada vez.

Volveré, y seré alfajor.

Impacto profundo

La gente de xkcd siempre me sorprende... y esta vez fue brillante.

(click para agrandar)

Vinicius de Moraes: Se busca un amigo

No es necesario que sea hombre,
basta que sea humano,
basta que tenga sentimientos,
basta que tenga corazón.
Se necesita que sepa hablar y callar,
sobre todo que sepa escuchar.
Tiene que gustar de la poesía,
de la madrugada,
de los pájaros, del Sol, de la Luna,
del canto, de los vientos
y de las canciones de la brisa.
Debe tener amor,
un gran amor por alguien,
o sentir entonces,
la falta de no tener ese amor.
Debe amar al prójimo
y respetar el dolor que los
peregrinos llevan consigo.
Debe guardar el secreto sin sacrificio.
No es necesario que sea de primera mano,
ni es imprescindible que sea de segunda mano.
Puede haber sido engañado,
pues todos los amigos son engañados.
No es necesario que sea puro,
ni que sea totalmente impuro,
pero no debe ser vulgar.
Debe tener un ideal, y miedo de perderlo,
y en caso de no ser así,
debe sentir el gran vacío que esto deja.
Tiene que tener resonancias humanas,
su principal objetivo debe ser el del amigo.
Debe sentir pena por las personas tristes
y comprender el inmenso vacío de los solitarios.
Debe gustar de los niños y sentir
lástima por los que no pudieron nacer.
Se busca un amigo para gustar de los mismos gustos,
que se conmueva cuando es tratado de amigo.
Que sepa conversar de cosas simples,
de lloviznas y de grandes lluvias y de los recuerdos de la infancia.
Se precisa un amigo para no enloquecer,
para contar lo que se vio de bello y de triste durante el día,
de los anhelos y de las realizaciones, de los sueños y de la realidad.
Debe gustar de las calles desiertas,
de los charcos de agua y los caminos mojados, del borde de la calle,
del bosque después de la lluvia,
de acostarse en el pasto.
Se precisa un amigo que diga que vale la pena vivir,
no porque la vida es bella,
sino porque se tiene un amigo.
Se necesita un amigo para dejar de llorar.
Para no vivir de cara al pasado,
en busca de memorias perdidas.
Que nos palmee los hombros,
sonriendo o llorando,
pero que nos llame amigo,
para tener la conciencia de que aún se vive.

Se busca un amigo, Vinicius de Moraes
Río de Janeiro (Brasil), 1913/1980

Por suerte, tengo muchísimos que son así. Los quiero, che.

Desconcierto

Seis flechas, veinte metros. Tres para pasar.
Pega una. Pega la segunda. La tercera, afuera.

Esperar a la segunda ronda. Nervios.
Pega la cuarta. Quinta y sexta, afuera. Pasé el examen.

Y ahora... ¿qué?

Errar varias veces

No es la primera vez que doy un examen. Estoy acostumbrado a tener presión de ese tipo, pero con la arquería es diferente.
El primero que rendí, acerté el mínimo de disparos necesarios para pasar, pero pasé finalmente. Esta vez, no pude. Y no lo intente una, ni dos veces... fueron cuatro las veces que me tomaron el bendito examen. Cada uno constaba de seis tiros, de los cuales debía acertar tres.
¿Quieren adivinar cuántos tiros acerté? Intenten.

¿Estan pensando?

Bueno, se los detallo:

• Primer examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.
• Segundo examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.
• Tercer examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.
• Cuarto examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.

Tengo cierto síndrome por el cual el tiro definitivo no lo puedo acertar.
Estoy convencido de que esto tiene que ver con mis nervios, por supuesto. Pero me interesaría saber si la próxima vez que ejecute los seis lanzamientos, volveré a errar cuatro. ¿Podré pasar esta prueba alguna vez?

Me entusiasma darme cuenta de que cada vez me conozco un poco mejor gracias a esta disciplina, pero a su vez me entristece tener ese desempeño tan irritablemente parejo.

Sobre cómo desarrollar habilidades accesorias

Poco a poco me voy convenciendo de que hay materias en la universidad que sólo están ahí para desarrollar en nosotros habilidades que no son puramente de nuestra carrera.
El ejemplo más claro que tengo es el de anoche: Administración II. Es una materia que se ganó (y con creces) el mote de la cátedra en la que el tiempo se detiene.
Es increíble el doble efecto que nos provoca, y las habilidades que me parece que están tratando de desarrollar en nosotros:

• Por un lado, tiene un efecto somnífero. Estimo que el docente se esmera en enseñarnos cómo mantener nuestras mentes concentradas en cosas que realmente no queremos escuchar, para que de este modo el día de mañana seamos capaces de prestar atención a clientes, usuarios, abogados, políticos y otros espécimenes con la misma cara de póquer.
  


• Por otra parte provoca una sensación de indignación, por la cual todos pasamos y que nos hace pensar si nuestro tiempo acaso no vale lo suficiente como para que esta persona que se para frente a nosotros nos brinde algo mejor de sí. Me parece que con esto nos pretenden enseñar a controlar las emociones violentas, y el impulso de golpear a nuestro interlocutor, bajo cualquier circunstancia.

Es una iniciativa interesante que aplaudo enérgicamente (más que nada para despertar al resto del alumnado) y que festejo con gusto, dado que ese tipo de habilidades no son fáciles de desarrollar. Y esta materia vendría a ser un doctorado completo.

Aunque quizás soy demasiado crédulo, y solamente estoy tratando de ver el lado positivo del asunto, para no ahorcarme con los cordones de mis propios zapatos.
Lo peor que te puede pasar en esa clase, es tener mocasines.

De una clase rebelde

El sábado dí la peor clase de mi vida. Ninguna de las cuatro veces que tuve que explicar este tema lo hice de un modo en que me deje conforme.
La ironía más grande: es sobre aquello de lo que trabajo actualmente.

Eso motivó un poco de trabajo mental, y me llevó a meditar por los caminos más recónditos de mi cabecita, tratando de desentrañar el misterio y finalmente descubrir (o no) la causa por la que nunca logro acertar esta clase. Veamos:

• Al principio creí que la culpa no debía ser mía, ya que la clase trata sobre un tema que los alumnos no están acostumbrados a ver, y por ello es común que no lo entiendan y eso desencadene mi sentimiento de insatisfacción por su rechazo natural al mismo. Lamentablemente para mí, esto no es así dado que cuando el titular tomó la batuta me demostró que con una elegancia y sencillez admirables se podía obtener un resultado satisfactorio.
  
• Luego pensé que quizás el hecho de no preparar conscientemente el temario podría haber sido el impedimento. En otros temas no necesito preparar la clase, y mucho menos en éste, en el cual monologo durante un buen rato sobre cosas que acostumbro hacer en el trajín diario. De todos modos, ésta no era la causa... dado que este año sí había preparado la clase. Y lo había hecho bien, con apuntes y todo.
  
• Por un momento se me cruzó la idea de que era debido a que en realidad no me gusta el tema... pero no es así: es una de las cosas que más me gustan.

Creo que luego de unas horas por fin me dí cuenta la causa de todo: debo reconocer que en mí es un hecho recurrente ser intolerante con los alumnos cuando no aprenden un tema que yo domino. Y en sí no es por las capacidades del alumno, sino porque me demuestra a mí mismo que no puedo transmitir (con la misma simplicidad y elegancia que uso en cualquier otro tópico) aquello que más conozco.

Una vez escuché a un profesor que decía algo así sobre la Ingeniería de Requisitos:

Extraer el conocimiento de los expertos es más difícil que de cualquier otro, porque tienen un proceso mental tan automatizado que no pueden explicar cómo reconocen los patrones cognitivos que son necesarios para desempeñar esa tarea

No es que yo me considere experto ni mucho menos, pero al menos me considero un poco versado, y reconozco que me cuesta transmitir los patrones mentales que yo considero más elementales. Me pasa con la computación, las matemáticas y un poco con la programación.

En este momento estoy tratando de ver cómo solucionar el asunto, pero escucho cualquier sugerencia que me quieran brindar. O si me quieren contar que a ustedes también les pasa, así no me siento tan solo...

De arcos y flechas

El otro día me topé con esta nota, de la que rescato el siguiente fragmento:

La flecha quiere ser disparada y dar en el blanco, no es necesario ser arquero zen para darse cuenta de ello. La cuestión es cuándo y si es realmente necesario soltar la flecha para llegar a algo o para ser feliz

Por Sergio Ferrari

Hasta ahora pensaba que en el carcaj de la vida teníamos una sóla flecha... pero poco a poco me voy dando cuenta de que a siempre hay más de una. O de que quizás algunas vienen equipadas con una cuerdita para que mediante sucesivos tironcitos podamos recuperarla y volver a tirarla.

La vida está llena de chances y segundas oportunidades... ¡A vivir sin miedo!

La paradoja del valor

Adam Smith la enunció así:

Nada es más útil que el agua; pero ésta no comprará nada; nada de valor puede ser intercambiado por ella. Un diamante, por el contrario, tiene escaso valor de uso; pero una gran cantidad de otros bienes pueden frecuentemente ser intercambiados por éste.

Y nosotros la vemos constantemente en la vida cotidiana. Quizás no sea necesario analizar casos tan extremos para notarlo: Es común ver gente de la que uno sospecha si tienen cubiertas las necesidades básicas, ostentando altas llantas, amigo [*].

En este punto quiero preguntarme algo: ¿Son las zapatillas de lujo más necesarias que un buen plato de comida todos los días? No vamos a discutir los medios por los cuales las consiguen, pero ciertamente muchos las compran con dinero que ganan por medios legales. Otros, por medios no tan legales.

Yo creo que son necesarias, pero quizás no somos capaces de verlo.
Quizás el lector de este blog no pertenece a la clase social que acostumbra comprar estos bienes suntuarios en lugar de cubrir necesidades por lo que es posible que no comprendan el hecho. Por mi parte, intenté hacerme una idea de este singular comportamiento, y creo que llegué a una pequeña conclusión (que puede ser evidente para muchos):

La zapatilla representa el símbolo de estatus, aquella cosa que los distingue haciéndolos salir de la realidad en que viven y les da la ilusión de que sus vidas no están siempre al límite, y que luchan por algo distinto.

Después de todo, no podemos culpar a nadie por este comportamiento (y tampoco es lo que quiero hacer). De hecho nosotros tenemos un comportamiento similar: Irnos de vacaciones, asistir al teatro, comprar un buen vino... son pequeños símbolos de estatus que nos despegan de la categoría social en la que estamos inmersos.
Estimo que la clase alta tendrá sus fetiches, pero no los conozco y quizás tampoco los comprenda.

Quizás el lector quiera darme su punto de vista, e incitar el debate.

[*] Vulgarismo local utilizado para elogiar las zapatillas de otra persona. Usualmente precede al hurto de las mismas.

Verdades polivalentes

Escuchado en una clase de arquería:

Todos quieren pegar allá, pero se olvidan de que el tiro se define aquí... embocar o no es mera consecuencia de lo que hagas acá.

Simplemente brillante.

Sic (II)

Del mismo libro de economía que cité en la ocasión anterior:

Según Bentham, toda la legislación debía elaborarse de acuerdo con los principios utilitaristas con el fin de conseguir la mayor felicidad del mayor número de personas. Entre sus otras propuestas legislativas, había unas ideas bastante modernas sobre el delito y el castigo, según las cuales aumentando el dolor del delincuente medieante duros castigos, se reducirían los incentivos para cometer delitos

Nota:
Cabe aclarar que Bentham nació en el siglo XVIII.
De todos modos más entrado el texto, el autor - contemporáneo nuestro - agrega:

En la actualidad, muchos pensadores políticos defienden sus propuestas legislativas con conceptos utilitaristas sobre lo que mejora el bienestar del mayor número posible de personas.

Efecto mariposa

El "efecto mariposa" es un concepto que hace referencia a la noción de sensibilidad a las condiciones iniciales dentro del marco de la teoría del caos. La idea es que, dadas unas condiciones iniciales de un determinado sistema caótico, la más mínima variación en ellas puede provocar que el sistema evolucione en formas completamente diferentes. Sucediendo así que, una pequeña perturbación inicial, mediante un proceso de amplificación, podrá generar un efecto considerablemente grande.

"el aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo"

extraído de la Wikipedia

En la materia de Sistemas de Información el profesor nombró (al pasar) esta teoría. Como me resultó interesante investigué al respecto. Me resulta fascinante el solo hecho de pensar que eventos o momentos tan simples modifiquen de forma radical nuestra vida.

Cómo a veces un simple abrazo nos hace seguir adelante; cómo un simple mensaje en internet nos hace conocer a la persona que amamos, cómo una tierna sonrisa ilumina el mundo del otro, cómo un llamado acompaña en el dolor de ese momento, cómo un simple "hola" es el inicio de una hermosa amistad...

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Sic

Leído de un libro de economía:

No deja de ser interesante el hecho de que el recurso económico más valioso, el trabajo, no pueda convertirse en una mercadería que se compra y se vende como propiedad privada. Desde que se abolió la esclavitud, la ley prohibe dar a la capacidad humana para obtener ingresos el mismo trato que a otros activos de capital. No podemos vendernos libremente; debemos alquilarnos a cambio de un salario.

Me resulta difícil sacarme la idea de que el autor se está lamentando porque la legislación impide la compra/venta de humanos.