La Era de Hielo 3

Para todos aquellos que les encantan la seguidilla de películas de la Era del Hielo, ya llegó la número 3. Los queridos personajes de siempre: Many, Sid y Diego unidos al nuevo grupo con Ellie. Emprenden una misión para rescatar al desafortunado Sid (que como siempre, se ha metido en serios problemas al ser el padre adoptipo de una camada de dinosaurios bebés), la pandilla se aventura en un misterioso mundo subterráneo, donde tienen unos encuentros cercanos con dinosaurios feroces. Es muy entretenida y refleja en una forma cómica como es que nosotros esperamos generalmente a un bebé que está por nacer y llega a la familia.

TITULO ORIGINAL: Ice Age: Dawn of the Dinosaurs

DIRECTOR: Carlos Saldanha, Mike Thurmeier.

GUION: Michael Berg, Peter Ackerman, Mike Reiss.

MÚSICA: John Powell.

VOCES ORIGINALES: John Leguizamo, Queen Latifah, Bill Hader, Denis Leary.

GENERO: Infantil, Aventuras, Animación, Familiar.

ORIGEN: Estados Unidos.

DURACION: 94 Minutos

CALIFICACION: Apta todo público

Asistieron: Lucas y Gise

Up, una aventura de altura

Up nos cuenta la historia de Carl Fredricksen, un viudo de casi ochenta años, muy malhumorado que disfruta de sentarse en su porche a ver su barrio (o lo que queda de él) y recordar viejos tiempos. En la primer parte de la película se muestra los comienzos de la historia de amor entre Carl y Ellie cuando apenas eran niños fanáticos por ser aventureros como Charles Muntz. Esta fue una de sus grandes pasiones.

Se enamoraron, su amor creció, se casaron. Y quisieron empezar un sueño: ir a Cataratas del Paraíso que por varios motivos cotidianos o solamente circunstancias de la vida hacían imposible el ahorro del dinero. Tuvieron un matrimonio feliz, aunque sin hijos hasta que llegó la enfermedad de Elli y posterior muerte. Fue en este momento en que Carl pasó de estar feliz junto a la compañia de su vida a estar solo en su casa, rodeado de recuerdos que mantenían vivos sus sentimientos hacia lo que más amo en la vida.
Es así que empieza la gran aventura emprendida por Carl para finalmente cumplir el deseo de su esposa. Se suma a su viaje Rusell, un niño explorador, que con su inocencia e ingenuidad ablanda el duro corazón del anciano.

Asisterieron: Lucas, Germán, Anita y Gise

PD: después de tantas cosas al fin pude terminar el comentario...

Impacto profundo

La gente de xkcd siempre me sorprende... y esta vez fue brillante.

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Vinicius de Moraes: Se busca un amigo

No es necesario que sea hombre,
basta que sea humano,
basta que tenga sentimientos,
basta que tenga corazón.
Se necesita que sepa hablar y callar,
sobre todo que sepa escuchar.
Tiene que gustar de la poesía,
de la madrugada,
de los pájaros, del Sol, de la Luna,
del canto, de los vientos
y de las canciones de la brisa.
Debe tener amor,
un gran amor por alguien,
o sentir entonces,
la falta de no tener ese amor.
Debe amar al prójimo
y respetar el dolor que los
peregrinos llevan consigo.
Debe guardar el secreto sin sacrificio.
No es necesario que sea de primera mano,
ni es imprescindible que sea de segunda mano.
Puede haber sido engañado,
pues todos los amigos son engañados.
No es necesario que sea puro,
ni que sea totalmente impuro,
pero no debe ser vulgar.
Debe tener un ideal, y miedo de perderlo,
y en caso de no ser así,
debe sentir el gran vacío que esto deja.
Tiene que tener resonancias humanas,
su principal objetivo debe ser el del amigo.
Debe sentir pena por las personas tristes
y comprender el inmenso vacío de los solitarios.
Debe gustar de los niños y sentir
lástima por los que no pudieron nacer.
Se busca un amigo para gustar de los mismos gustos,
que se conmueva cuando es tratado de amigo.
Que sepa conversar de cosas simples,
de lloviznas y de grandes lluvias y de los recuerdos de la infancia.
Se precisa un amigo para no enloquecer,
para contar lo que se vio de bello y de triste durante el día,
de los anhelos y de las realizaciones, de los sueños y de la realidad.
Debe gustar de las calles desiertas,
de los charcos de agua y los caminos mojados, del borde de la calle,
del bosque después de la lluvia,
de acostarse en el pasto.
Se precisa un amigo que diga que vale la pena vivir,
no porque la vida es bella,
sino porque se tiene un amigo.
Se necesita un amigo para dejar de llorar.
Para no vivir de cara al pasado,
en busca de memorias perdidas.
Que nos palmee los hombros,
sonriendo o llorando,
pero que nos llame amigo,
para tener la conciencia de que aún se vive.

Se busca un amigo, Vinicius de Moraes
Río de Janeiro (Brasil), 1913/1980

Por suerte, tengo muchísimos que son así. Los quiero, che.

Desconcierto

Seis flechas, veinte metros. Tres para pasar.
Pega una. Pega la segunda. La tercera, afuera.

Esperar a la segunda ronda. Nervios.
Pega la cuarta. Quinta y sexta, afuera. Pasé el examen.

Y ahora... ¿qué?

Errar varias veces

No es la primera vez que doy un examen. Estoy acostumbrado a tener presión de ese tipo, pero con la arquería es diferente.
El primero que rendí, acerté el mínimo de disparos necesarios para pasar, pero pasé finalmente. Esta vez, no pude. Y no lo intente una, ni dos veces... fueron cuatro las veces que me tomaron el bendito examen. Cada uno constaba de seis tiros, de los cuales debía acertar tres.
¿Quieren adivinar cuántos tiros acerté? Intenten.

¿Estan pensando?

Bueno, se los detallo:

• Primer examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.
• Segundo examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.
• Tercer examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.
• Cuarto examen, dos flechas adentro, cuatro afuera.

Tengo cierto síndrome por el cual el tiro definitivo no lo puedo acertar.
Estoy convencido de que esto tiene que ver con mis nervios, por supuesto. Pero me interesaría saber si la próxima vez que ejecute los seis lanzamientos, volveré a errar cuatro. ¿Podré pasar esta prueba alguna vez?

Me entusiasma darme cuenta de que cada vez me conozco un poco mejor gracias a esta disciplina, pero a su vez me entristece tener ese desempeño tan irritablemente parejo.

Sobre cómo desarrollar habilidades accesorias

Poco a poco me voy convenciendo de que hay materias en la universidad que sólo están ahí para desarrollar en nosotros habilidades que no son puramente de nuestra carrera.
El ejemplo más claro que tengo es el de anoche: Administración II. Es una materia que se ganó (y con creces) el mote de la cátedra en la que el tiempo se detiene.
Es increíble el doble efecto que nos provoca, y las habilidades que me parece que están tratando de desarrollar en nosotros:

• Por un lado, tiene un efecto somnífero. Estimo que el docente se esmera en enseñarnos cómo mantener nuestras mentes concentradas en cosas que realmente no queremos escuchar, para que de este modo el día de mañana seamos capaces de prestar atención a clientes, usuarios, abogados, políticos y otros espécimenes con la misma cara de póquer.
  


• Por otra parte provoca una sensación de indignación, por la cual todos pasamos y que nos hace pensar si nuestro tiempo acaso no vale lo suficiente como para que esta persona que se para frente a nosotros nos brinde algo mejor de sí. Me parece que con esto nos pretenden enseñar a controlar las emociones violentas, y el impulso de golpear a nuestro interlocutor, bajo cualquier circunstancia.

Es una iniciativa interesante que aplaudo enérgicamente (más que nada para despertar al resto del alumnado) y que festejo con gusto, dado que ese tipo de habilidades no son fáciles de desarrollar. Y esta materia vendría a ser un doctorado completo.

Aunque quizás soy demasiado crédulo, y solamente estoy tratando de ver el lado positivo del asunto, para no ahorcarme con los cordones de mis propios zapatos.
Lo peor que te puede pasar en esa clase, es tener mocasines.